TIC 2.O: LOS MEJORES JUEGOS EDUCATIVOS DE ALIMENTACIÓN

Vuelvo a retomar esta entrada, ya que considero que, ahora, con este confinamiento, es un gran momento para trabajar en familia uno de los aspectos más importantes en el ser vivo, como es la Alimentación. Precisamente, es uno de las entradas más visitadas de este blog (unas 4000 visitas desde el 17/11/2014). Así que espero, encontréis en esta entrada algo que llene vuestro tiempo de ocio en estos días que al parecer, ha dado lluvia para toda la semana y que además, te sirva de aprendizaje. No olvidéis que para llevar buenos hábitos de vida saludable hay que alimentarse de forma sana y también llevar a cabo, diariamente, actividad física saludable y, ahora  parece algo difícil, también es importante el descanso (dormir el número de horas suficiente). Os dejo un par de fichas (en classroom y por Liveworksheets) ABAJO VOY A PONER EL ENLACE PARA LIVEWORKSHEETS, que deberéis  entregar antes del 10 de mayo por lo que tendrás nada más y nada menos que tres semanas (se indica cada ficha para el  curso al que va destinado, sólo tienes que hacer las fichas de tu curso. Por cierto, no hay que imprimir nada, las fichas son digitales). Antes de realizar la ficha, comienza realizando un   viaje a Ludoland. Haz click en el enlace que te dejo a continuación y podrás jugar. En el caso de que no sirva el enlace: copia y pega el enlace en la barra url del buscado de google. Aquí tienes:

http://agrega.hezkuntza.net/visualizar/es/es_20071116_3_0160400/false

Después puedes jugar a algunos de estos juegos si lo deseas. Sobre todo con estos dos primeros vas a adquirir muchos conocimientos sobre alimentación saludable imprescindibles para conseguir los objetivos de la unidad didáctica 0: "Creciendo en Salud", que es la que estamos trabajando a lo largo de todo el curso.

RECUERDA: La tarea de esta semana en Educación Física será la de jugar y aprender a través de estos videojuegos y luego, deberás realizar las fichas sobre alimentación saludable. Así que primero te metes en el juego de Ludoland a través de este enlace:
http://agrega.hezkuntza.net/visualizar/es/es_20071116_3_0160400/false

Una vez que hayas terminado de jugar, intenta realizar las fichas que está en el cuaderno de liveworksheets y en classrrom (SOLO TENDRÁS QUE REALIZAR LA DE TU CURSO). La entrega será antes del 10 de mayo. Puedes que tenga un problema técnico en el juego, esto es debido a que seguramente no tienes actualizado flash adobe.

ENLACE PARA ENTRAR EN LIVEWORKSHEEHTS:

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Proporcionado por Live Worksheets

1,.  MÚLTIPLES JUEGOS


http://es.nourishinteractive.com/nutrition-games/childrens-educational-healthy-food-games

la mejor página de recursos tic de todo internet

2 CON LA COMIDA SÍ SE JUEGA



http://www.conlacomidasisejuega.org/

Juego interactivo de la Asociación General de Consumidores, y subvencionado por el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad. El fin último de este juego es que los niños conozcan la importancia de conocer y adquirir hábitos saludables.

A través del juego Con la comida SI se juega ASGECO pretende contribuir a laprevención de la obesidad infantil proporcionando a la población comprendida entre los 8 y los 13 años una herramienta que les permita adquirir conocimientos y tomar conciencia de la importancia de una alimentación saludable para su buen desarrollo físico e intelectual.

He probado este juego con mi sobrina para ver si le parecía entretenido e interesante. Se compone de cinco pantallas que deberán completar en el menor tiempo posible. Las pruebas son preguntas tipo test, puzzles y completar una pirámide alimenticia. Según acierten o no, irán sumando o restando puntos (energía). Al final les da su puntuación total y les muestra un ranking de otros niños

3 ENCICLOMEDIA DE LOS ALIMENTOS

http://recursos.encicloabierta.org/enciclomedia/cnaturales/enc_cn_los_alimentos/index.html

Interesante actividad online para trabajar todo lo relativo a una alimentación saludable. En ella podemos distinguir dos apartados, teórico y práctico. El primero de ellos, el teórico, facilita la familiarización con ciertoso contenidos teóricos y el segundo, más práctico, nos invita a realizar una dieta personal equilibrada y saludable. Está dirigida al alumnado del SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA.

4   LOS ALIMENTOS

https://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/Infantil/borrar_cuaderno_Infantil_Alimentos/

5 U.D.2 LOS ALIMENTOS


http://www.aula365.com/alimentos/

En esta película veremos de dónde vienen los alimentos y cómo y cuáles nos ayudan a crecer grandes y fuertes. También, distintas maneras de organizar los alimentos




6
   U.D. LOS ALIMENTOS



http://udisatenex.educarex.es/gseex/primaria/LosAlimentos/Los%20Alimentos/index.html
Con esta Unidad Didáctica Interactiva se pretende que los alumnos y alumnas conozcan los diferentes tipos de alimentos desde una perspectiva lúdica y divertida.

DIRIGIDA A:
Alumnado de Educación Infantil. 3 – 6 años.


7  JUGANDO CON LAS PALABRAS- LOS ALIMENTOS

http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/4/Medusa/GCMWEB/Docsup/Recursos/42810459F/jugando_palabras.zip_desc/jugando_palabras/alimentos/jugandoconpalabras.html

Jugando con las palabras   Gobierno de Canarias.

8

http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/4/Medusa/GCMWEB/Code/Recursos/VisualizarPagina.aspx?contenido=Tiq17sF%2bslHIrdJjFnaBBFzsLPDEnljAWT%2ftmNhcih1rF9gld34Peg%3d%3d&IdRecurso=10997

9  DOKI Y LOS ALIMENTOS


http://www.tudiscoverykids.com/juegos/doki-y-los-alimentos/

10   EL PLATO DEL BIEN COMER



11  LAS VITAMINAS


http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/zonaalumnos/tkPopUp?pgseed=1190098498839&idContent=43528&locale=es_ES&textOnly=false

En esta actividad los alumnos podrán practicar la importancia de una buena alimentación combinado con información sobre las vitaminas, su buena administración, el por qué debemos tomarlas y donde encontrarlas. El sitio se divide en varias secciones entre las cuales se encuentran: El equipo de las super-vitaminas, La mejor selección, Alimento para campeones, Recetas de vitaminas, Diccionario, Actividades. Al ingresar a cada actividad el alumno/a se encuentra con diferentes actividades que debe realizar para poder culminar dicha sección. A modo de ejemplo, una de las actividades está relacionada con hacer compras en el supermercado donde el alumno debe hacer una compra saludable y variada. Cuenta con dos minutos para ir seleccionando los alimentos que van apareciendo en la cinta transportadora y colocarlos en el piso correspondiente de la pirámide alimenticia. Todas las actividades que se presentan tienen un alto contenido educativo e informativo para los alumnos en cuanto a una alimentación saludable y una dieta sana.

12  EL DETECTIVE RODRÍGUEZ EN EL ENIGMA DE LA NUTRICIÓN

A través de un juego interactivo sobre la nutrición humana, se nos presenta este multimedia, orientado a estimular competencias de aprendizaje tan relevantes como la lectura comprensiva, la capacidad de análisis y síntesis, las estrategias de búsqueda de información, y a desarrollar la capacidad de trabajo autónomo, es decir, “aprender a aprender”. El sitio cuenta con “Fichas para el alumno” y “Fichas para el profesor” ambas descargables para su utilización en clase. El juego se inicia con una pequeña historia narrada. Vocabulario sencillo y muy buenos efectos de sonido. El juego se inicia con una presentación donde el alumno debe ubicar una clave secreta para la apertura de una cámara en un museo. Para conseguirlo debe seguir los pasos indicados e ir contestando las diferentes preguntas sobre nutrición. Por ejemplo: Los alimentos y los nutrientes, Los aparatos que intervienen en la nutrición, el aparato digestivo y Una alimentación sana. Una vez que se ingresa en la primer área (Los alimentos y los nutrientes) se nos ofrecen diferentes ventanas con información para la lectura por parte del alumno. Luego éste elige las actividades a realizar (Selecciona y contesta, rellena los huecos, relaciona) y una vez completadas todas las etapas se pasa a la sección siguiente y así hasta finalizar.

13  LA PIRÁMIDE DE LA ALIMENTACIÓN


http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/4/Medusa/GCMWEB/Docsup/Recursos/34945833R/Piramide.swf

El sitio propone una serie de actividades basadas en la buena alimentación. Al iniciar la página nos encontramos con la pirámide alimenticia y siguiendo la flecha que nos indica diferentes actividades vamos leyendo sobre la importancia de una dieta saludable, qué comer, como comer, etc.

Finalmente nos encontramos con una serie de actividades de aplicación de todos los conceptos adquiridos anteriormente.

14  CREZCO FELIZ



http://ares.cnice.mec.es/ciengehi/c/00/index.html

Se trata de una página educativa interactiva, muy dinámica y con información esencial hoy en día para los niños y adolescentes. La primer página que se despliega nos muestra una serie de imágenes donde el alumno  de terer ciclo puede pulsar para ir a las diferentes áreas y recursos: Hábitos alimenticios saludables,Enfermedades,Mejora de la salud y la alimentación,etc.

Ingresando en cualquiera de ellos, se despliegan imágenes interactivas en las cuales el alumno debe realizar diferentes ejercicios de comprensión y aprendizaje: completar la piramide alimenticia, elaborar un menú sano y equilibrado y una actividad de solución de situaciones dadas.

15 HONOLOKO



http://honoloko.eea.europa.eu/Honoloko.html

Honoloko simula una lsla en la que, al igual que en el mundo real, las decisiones que tomen los alumnos influyen en la salud y el medioambiente. Una vez que se ha cargado la página en formato Flash se puede elegir el idioma para desarrollar la actividad. Como primer paso se le pide al alumno que elija el personaje que desea ser, que ingrese su nombre, el medio de transporte en el cual ir y a partir de allí hacia… Honoloko!! Se van desplegando sucesivamente pequeñas pantallas con diferentes formatos donde el alumno debe contestar distintas preguntas relacionadas con el medio ambiente y la nutrición. Con la respuesta correcta va generando puntos y creditos para continuar. En el formato de juego interactivo muy cibernetico el alumno aprende conceptos básicos, refuerza los ya adquiridos sobre el medio ambiente y la nutrición. A medida que va contestando va recorriendo un laberinto que lo va a llevar a la autopista para ir a … Honoloko… la isla! Y allí tratar de sobrevivir cuidando del medio ambiente y su dieta.

16  ¡QUÉ BUENO!



http://obesidadinfantil.consumer.es/web/es/6-10/index.php
Por edades: de 6-10, 10-14, 14-18  y padres y educadores.


17


http://www.skoool.es/content/los/biology/balanced_diet/launch.html

teoría sobre nutrición con test finales.

18  BULEVAR  2.0



https://ww1.nestle.com.ve/bulevardenutricion/default.aspx
Además de los juegos, el espacio también incluye secciones de descargas de imágenes para colorear y fotos de alimentos, permitiendo generar diversión de una manera lúdica

KITCAIXA HABITOS SALUDABLES

En la actualidad estamos trabajando la alimentación saludable a través del KitCaixa Hábitos Saludables. Es un nuevo recurso educativo desarrollado por la Obra Social ”la Caixa”, dirigido a los niños y niñas más pequeños (de 4 a 6 años), para promover la alimentación sana y equilibrada y la vida activa. Toma
como punto de partida la necesidad de conocer y cuidar nuestro cuerpo, y saber cómo funcionan nuestros sentidos y nuestras emociones. Una buena dieta y hacer ejercicio nos ayudan a conseguir un mayor bienestar emocional y a prevenir enfermedades.
Ha sido desarrollado por la Obra Social ”la Caixa” en colaboración con la Fundación She (Science for Health and Education), presidida por el doctor Valentín Fuster, uno de los referentes de los estudios de cardiología en todo el mundo y director del Instituto Cardiovascular del hospital Mount Sinai de Nueva York. La Fundación She trabaja para promover hábitos saludables, con el objetivo de mejorar la salud integral de la población y con una especial atención a los jóvenes.
Elmo, el Dr. Ruster y Cardio, la mascota de la Fundación She, a través de aventuras, actividades y ejercicios introducen los conceptos que se quieren trabajar. Se ha pensado en un lenguaje cercano y atractivo para los niños y niñas, para que sientan suyo este recurso y lo utilicen con agrado.
Con su nueva línea de recursos KitCaixa, la Obra Social ”la Caixa” aborda cuestiones transversales. En los últimos años, ha desarrollado un KitCaixa Valores, que permite trabajar los conceptos de identidad, convivencia y responsabilidad; un KitCaixa Economía, para explicar conceptos básicos relacionados con la economía y las finanzas que permiten entender mejor el mundo de hoy, y un KitCaixa Jóvenes Emprendedores, para despertar vocaciones emprendedoras.
También ha desarrollado un KitCaixa Ingenium, que recoge la experiencia de las CiberCaixa Hospitalarias y permite desarrollarla de forma autónoma. Aunque se dirigen a niños y jóvenes, los KitCaixa pretenden ejercer un efecto multiplicador y extender su impacto fuera de la escuela. En el caso del KitCaixa Hábitos Saludables se trata de incidir en la necesidad de comer bien y de forma variada, de equilibrar los menús, hacer ejercicio cardiovascular, aprender a relajarse y a expresar las emociones. Uno de los ejercicios pide a los niños que piensen qué comen en casa y cómo podrían mejorar su dieta. De este modo, lo que se trabaja en clase puede tener una incidencia en la vida de las familias

RUTAS PARA LA VIDA SANA

El proyecto Rutas para la Vida Sana es una iniciativa de la Consejería de Salud destinado a promover el reconocimiento de las rutas que los ciudadanos utilizan para realizar actividad física (principalmente caminar) como un recurso municipal de promoción de la salud. Las principales sociedades médicas e instituciones de la salud recomiendan que la población adulta adopte dentro de sus hábitos de vida el caminar, al menos 30 minutos diarios preferentemente todos los días de la semana. Hoy en día está demostrado que las personas que siguen esta recomendación consiguen:

La Organización Mundial de la Salud recomienda a la población adulta la práctica de ejercicio físico como caminar, animando a las corporaciones locales a que la fomenten en la ciudadanía y faciliten un entorno físico que les resulte atractivo y seguro. La mayoría de los municipios andaluces cuentan con rutas urbanas o periurbanas, que la ciudadanía utiliza para caminar o hacer ejercicio físico. El proyecto Rutas para la Vida Sana consiste en difundir a través de carteles de información – y otros medios - las características de estas rutas, tales como distancia de recorrido, tiempo recomendado para realizarlo y gasto calórico estimado. Esta información permite:

• Que las personas que utilizan las rutas conozcan mejor la cantidad de ejercicio físico que realizan, y como programar esta actividad.
• Que las/los profesionales de los centros de salud puedan “prescribir” con mayor precisión la práctica de ejercicio a sus pacientes, a la hora de desarrollar el Consejo Dietético.

Os dejo con el enlace para que encontréis la ruta deseada en vuestra provincia andaluza y la podréis descargar en formato pdf:

http://www.csalud.junta-andalucia.es/salud/channels/temas/temas_es/C_3_NUESTRA_SALUD/C_1_Vida_sana/Alimentacion_equilibrada_actividad_fisica/Rutas_para_la_vida_sana/rutas_vida_sana?perfil=ciud&desplegar=/temas_es/C_3_NUESTRA_SALUD/&idioma=es&tema=/temas_es/C_3_NUESTRA_SALUD/C_1_Vida_sana/Alimentacion_equilibrada_actividad_fisica/Rutas_para_la_vida_sana/&contenido=/channels/temas/temas_es/C_3_NUESTRA_SALUD/C_1_Vida_sana/Alimentacion_equilibrada_actividad_fisica/Rutas_para_la_vida_sana/rutas_vida_sana

OTRA VEZ DE ENHORABUENA. ¡HEMOS GANADO EL CONCURSO AUTONÓMICO DEL PLAN DE CONSUMO DE FRUTAS Y VERDURAS!

Otro año más, estamos de enhorabuena. Gracias al esfuerzo y el trabajo de todos/as, hemos ganado el concurso autonómico del Plan de Consumo de Frutas y Verduras en los colegios andaluces.

Dejo a continuación la resolución anunciada en la web de la junta, así como el acta publicada.

El CEIP La Lomas de Roquetas del Mar (Almería) y el CEIP El Recreo de Lebrija (Sevilla) han resultado ganadores en la Categoría A y B respectivamente, del concurso “Disfruta de las sopas con frutas y verduras”, una iniciativa promovida por la  Consejería de Agricultura, Pesca y Desarrollo Rural en colaboración con la Consejería de Educación y la Consejería de Salud de la Junta de Andalucía dentro de las medidas de acompañamiento del Plan de Consumo de Fruta en las Escuelas.
Este concurso ha buscado implicar tanto a las familias como al profesorado en la importancia de una alimentación sana y equilibrada. Así el certamen cuyo premio consiste en una estancia en un Centro de Educación Ambiental, ha propiciado que los menores elaboren, con ayuda de sus padres y madres, un recetario con las frutas y verduras como ingredientes fundamentales para la elaboración de sopas.
Han participado 74 centros, en los que en cada grupo-clase se ha trabajado sobre la sopa, como un plato variado muy adecuado para una dieta saludable. Cada alumno y alumna ha elaborado en casa y en clase, con ayuda de su familia, una receta semanal. Posteriormente, en cada grupo se han seleccionado las tres mejores que finalmente se han presentado al concurso a través de un recetario.

Categoría A, Infantil y Primer Ciclo de Primaria

• Recetario GANADOR: CEIP LA LOMAS de ROQUETAS del MAR, de ALMERÍA.
• Mención Especial al trabajo realizado por el C.E.E.E. PRINCESA SOFÍA, de ALMERÍA.

Categoría B,  Segundo y Tercer Ciclo de Educación Primaria

• Recetario GANADOR:  CEIP EL RECREO de LEBRIJA, SEVILLA.
• Mención Especial al trabajo realizado por el C.E.I.P. VIRGEN de la AURORA, de ARRIATE, MÁLAGA.

Recetarios FINALISTAS de la Categoría A:

• C.E.I.P. Serafina Andrades, de Chiclana de la Frontera. Cádiz
• C.E.I.P. Arquitecto Leoz, de San Fernando. Cádiz
• C.E.I.P. Albolafia, de Córdoba.
• C.D.P. Espinar, de Córdoba.
• C.E.I.P. Al-Yussana, de Lucena. Córdoba.
• C.E.I.P. Federico García Lorca, de Güevéjar. Granada.
• C.E.I.P. Isidoro Vilaplana, de Andújar. Jaén.
• C.E.I.P. Santiago Apóstol, de Valdepeñas de Jaén. Jaén.
• C.E.I.P. Ardira, de Málaga.
• C.E.I.P. Mare Nostrum, de Torrox. Málaga.
• C.E.I.P. Antonio Machado, de La Luisiana. Sevilla.

Recetarios FINALISTAS de la Categoría B:

• C.E.I.P. Serafina Andrades, de Chiclana de la Frontera. Cádiz.
• C.E.I.P. Antonio Machado, de Lucena. Córdoba.
• C.E.I.P. San Andrés de Montejícar. Granada.
• C.D.P. San Juan de Ávila , de La Caleta-Guardia. Granada.
• C.E.P.R San Roque, de Churriana de la Vega. Granada.
• C.P.R. Ribera de Aguas Blancas, de Quéntar. Granada.
• C.E.I.P. Ntra. Sra. de los Dolores , de Pozo Alcón. Jaén.
• C.E.I.P. Virgen de la Aurora, de Arriate. Málaga.
• C.P.R. Torrejaral , de Vélez-Málaga. Málaga.
• C.E.I.P. Valle de la Osa, de Constantina. Sevilla.

 http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/ishare-servlet/content/dd709c86-58eb-4b21-a62f-c900caad32f0